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一线教师点评2014届高三福州市质检试卷

发布时间:2014/3/11 0:00:00 作者:未知 文章来源: 办公室

一线教师点评2014届高三福州市质检试卷

 

福州日报讯 2014年高考之前一次重要的练兵考试――高三市质检8日开考。记者第一时间邀请福州三中、福州八中的一线教师点评试卷,并为考生下阶段的复习提供建议。

 

语文:能力考查比较全面均衡

点评老师:福州三中高三语文集备组长陈健
  今年的市质检语文试卷难度适中,考点选择、试卷结构、题数题型都与“考试说明”吻合,能力考查比较全面均衡。
  试卷大部分题目都延续了去年的命题思路,但也有5个方面值得注意。一是古诗文默写题出现了今年新增篇目《观沧海》的内容,这提醒考生要掌握今年新增默写篇目;二是文言文阅读选择了清代沈复的《浪游记快》,体现出考纲“阅读浅近文言文”的“浅近”二字的要求,这是近几年高考的方向;三是文学名著简答题选做题《三国演义》《欧也妮・葛朗台》,为一中一外的模式,这提醒考生备考时应中外名著兼顾;四是3篇现代文阅读选文不错,如《今天我们该如何学雷锋》《传奇12年 羽坛“超级丹”》等,皆为引导学生思考正确的价值观、人生观的“正能量”文章;五是题目关注社会热点,如时文短评要求学生对央视“中国谜语大会”出题有难有易的问题阐述自己的看法,考生答题的空间和自由度较大,充分体现了答题的开放性。
  作文为哲理故事类材料作文,材料告诉人们一个道理,即“人应该用宽大的胸怀去消解人生的苦痛”。材料的中心十分明确,考生只需结合对材料的理解,作出自己合理的回答即可正确立意。纵观多年来高考作文的命题,在内容上不外乎两个方面,一是引导考生关注现实,一是引导考生审视内心。这道题目,考生既可以从关注现实生活的层面上写,也可以从审视内心修养的角度上说,审题的难度不大,这也符合高考作文命题的指导思想。

下阶段的复习,建议考生做到以下几点。一是夯实基础,构建立体知识网络。古诗文默写要从细处着眼,避免出现错别字,增加得分;名著阅读题不可投机取巧,要扎扎实实梳理好每一部作品的基本情节脉络和人物基本性格。二是作文方面,在熟悉考场作文章法结构的基础上,注重积累写作素材,特别要关注当前社会上的焦点和热点问题。

 

文科数学:思维量、计算量大

点评老师:福州三中高三文科数学集备组长林珍芳
  文科数学试卷知识点覆盖面广,重点考查基础知识、基本技能、基本方法;全卷思维量大、计算量也比较大,对学生综合解题能力和考试心态都是一个挑战。
  对下阶段的复习,建议考生强化基础,回归课本,关注课本中的数学概念、基本方法和基本思路;积累经验,提高运算能力;锻炼心态,适当取舍,考生可以通过模拟考试,从心理调节、时间分配等方面不断调试,逐步适应高考,特别是遇到难题时,要智慧取舍,把握得分点。

 

理科数学:梯度平缓,注重能力

点评老师:福州八中高三理科数学集备组长陈达辉
  福州三中高三理科数学集备组老师
  本次质检卷有以下几个特点。一是重点知识重点考查。试卷突出考查了三角函数与平面向量、概率与统计、立体几何、解析几何、函数与导数五大块知识,从近几年来看,数列已经边缘化了,基本上不会出单一的大题。二是既注重通性通法的考查,又不忽视解法的灵巧。
  下阶段的复习,建议考生查缺补漏,完善知识结构,整理易错、易漏、易混的知识点,提高复习的针对性;回归课本,加强训练,在做题过程中,既要学会总结解题的通性通法,也要适应多种多样的提问方式,提高分析问题和解决问题的能力。

 

历史:材料简洁 坚持能力立意

点评老师:福州八中高三历史集备组长林琴
  文科综合卷历史试题有必要的区分度和适中的难度值,试题内容科学、严谨,文字材料简洁、明确。
  试题最大的特点是坚持能力立意。在考查考生掌握基础知识的前提下,全面考查考生认识、提炼材料有效信息的能力,如选择题14题、非选择题38题第12小题;考查考生调动已有知识储备、整合及迁移知识、得出新结论等历史思维能力,如选择题18题;考查考生调动储备知识、去伪存真、科学合理说明论证历史现象和历史结论的能力,如选择题19题、非选择题38题第3问;考查考生对相关联历史事物进行比较的能力,如选择题15题、非选择题38题第4问;考查考生对历史概念的内涵准确把握的能力,如选择题2223题。
  试题还呈现出开放性、个性化的特点。如选做题A2问和选做题C2问,对他人观点或评价进行大胆论证评论,不追求唯一答案,考查考生思维过程的逻辑严密性和质疑、批判精神。
  试题坚持新材料、新情境呈现的多样性,以文字陈述为主、辅以数据表格、漫画、地图等材料呈现方式,使整个历史卷面呈现活泼、生动的气息。
  考生下阶段的复习,要在第一轮基础知识掌握的基础上,将专题和通史结合,重视历史阶段特征和历史概念的准确把握,构建立体知识网络,以便灵活应用储备知识。坚持精选试题加以训练,归纳各种题型的解法,领悟解题思路和技巧。同时补缺补漏,提高试题的得分率。

 

政治:稳中见新 富有生活气息

点评老师:福州八中政治组组长、高三政治集备组长陈玉兰
  文综政治试题的背景材料通俗有亲近感,重视知识价值和能力立意。非选择题部分既注重基础,强调知识把握的广度、深度和准确度,又重视考查学生的解读和提取有效信息、发散思维能力、综合思考解决问题等能力,引导学生关注社会、关注生活。
  试题时代感强且富有生活气息,内容涉及诸如20136月刚推出的余额宝服务、十八届三中全会、东海防空识别区、土地流转等。选择题特别重视学生情感、态度和价值观这一目标考查,表现在第313236题上。选修部分试题的第1小题的难度较以往有所增加,得分率有所下降,因为因果类的选择题是学生的薄弱环节,同学们在复习中要适当注意。
  此外,试题的地方色彩明显,如选择题28题涉及了福州历史文化风貌区保护修复工作,29题涉及福州市的群众性文化活动,30题涉及福州新增的空气质量监测点的考查等。
  在接下来的复习中,同学们需要认真细致地研究“考试说明”的要求和试题,对各种题型进行解法归纳总结,并精选试题加以训练,以提高解题能力。在搞好分科复习的基础上,也要适当注意各学科知识之间的衔接,训练中注意文综的解题策略和提高解题速度。

 

地理:考查解读地理信息的能力

点评老师:福州八中高三地理集备组长郑守德
  文综卷地理试题文字材料信息明确、简洁明了,节省了考生读取信息的时间。地理试题共使用了11张图片和1张表格,包括了统计图、区域地图、地形剖面图、景观图、设备构造图、等值线图和地理事物联系示意图等各种形式,注重考查学生获取和解读地理信息的能力。
  试题注重考查调动和运用地理知识、基本技能,注重理论知识与实际应用之间的联系。例如:选择题的第134组题目及第37题都要求学生调动特定区域自然环境特征的相关知识来完成试题;选择题最后一题要求学生运用简单的几何原理,结合相关地理知识来解决实际生活中可能遇到的问题;选择题第3组题目和海洋地理试题要求学生对地理数据进行加工转换后应用。
  许多试题要求学生在通用语言的基础上,正确使用地理学科的术语描述地理事物的特征、地理事物的分布并阐述和解释地理事物之间的相互关系。同时,注重论证和探讨地理问题,例如第37题的第4小题,引导学生从特定的地理角度探讨区域发展的方向。
  接下来的复习,考生要详细梳理必修部分主干知识,特别是必修1中自然地理事物的循环、平衡和联系的相关知识,该知识点容易被忽略,需要在平时学懂、学透;区域地理注重区域定位、区域描述和区域分析,避免死记硬背过细、过杂的知识点,加重不必要的负担;关注地理实际应用,关注生活中的地理问题,在考前做一些针对性的准备,例如:人可以亲身体验到的日照时长、方向和角度等问题,雾霾的成因和防治等。

 

物理:实验题体现了“考试说明”的新要求

点评老师:福州三中高三物理集备组长杨日升
  市质检理综物理试题知识覆盖面和比例合理,突出考查高中物理主干知识和核心内容。试题既体现了近年的高考热点,又抓住2014年“考试说明”的新要求,难易程度适中,具有较好的区分度。整卷较常规,没有偏题、怪题,能够检查出考生对高中物理主干知识掌握程度,鉴别出考生的能力高低。
  选择题的知识范围广,尽可能多地覆盖了除实验题和计算题以外的高中物理主干知识,很好地检测出考生的基础知识掌握情况。如:16题涵盖几何光学、物理光学内容,17题覆盖机械振动和机械波。
  实验题与往年有别,体现了2014年“考试说明”的新要求。191)、192)两道实验题虽较常规,但考查内容全面,既考查了考生对实验原理的理解情况,又考查了实验器材选择、实验操作细节,还考查了数据处理、实验结论等内容。较好地鉴别出考生的审题、实验、探究、知识迁移等能力。
  计算题知识点分布合理、难易适中。2122两题难度相当,看似常规,却富有新意,两题中的3个设问科学合理、难度递进,区分度高。
  下阶段,要系统复习高考热点内容,提高选择题的得分率;归纳总结实验类型、原理,提高审题、综合分析能力;精选校本练习,尽可能覆盖高考热点;专题复习,对高中物理形成清晰的知识网络,对第一轮复习见过的习题归类、总结;强化过程草图、类比法、做图法、极值法、系统研究法的训练,做到快速答题,为理综考试赢得时间;回归课本,研读课本中的阅读材料、小实验和遗忘率高的章节,并对照“考试说明”消除复习的盲点。

 

生物:突出考查实验能力

点评老师:福州三中生物教研组副组长、高三生物集备组长刘东杰
  理综生物试题较全面地考查了高中生物的主干知识,试题涉及20多个知识内容,主要包括细胞的结构功能、光合呼吸作用、减数分裂、体温调节、伴性遗传及基因工程等,要求学生能够全面理解掌握生物学的理论知识并加以熟练应用。
  不少试题提供了真实的题意背景,如赤潮的发生及防治、田鼠体温调节的研究、鹌鹑羽色的遗传等,要求学生能够进行综合分析处理,从中提取出有效的信息,测试了学生多方面的能力素养,对学生能力提出了较高的要求。这也与近几年福建高考试题的特点相近。
  试题还突出考查了学生的实验能力,包括对教材实验及探究实验的设计、分析及评价等,体现了生物学科的性质。
  下阶段的复习,建议考生做到以下几点:1.了解“考试说明”对知识和能力的要求,明确复习的内容和方向。2.通过二轮专题复习,继续构建生物知识内容的主线,准确掌握各知识点的内容,理清知识之间的区别与联系。3.重视实验复习,提高实验能力,全面复习教材的16个实验,联系相关章节的内容加以应用,掌握探究实验的一般规律。4.重视习题演练的作用,习题演练以本省各地市校的质检模拟题为主,通过演练可以见识多样化的题型,总结不同题型的解题技巧,发现自己知识能力的缺漏。5.进行阶段性的整理回顾,设立错题本,对易错的知识进行整理。

 

化学:重视化学计算和化学实验

点评老师:福州三中高三理综集备组长章新林
  市质检试卷综合考查化学科主干知识,除部分选择题较难外,其他题目难度造中。
  试题重视图表的识读。试题中共有15个图表,要求考生结合图表数据提取相关信息,结合题目要求,正确作答。
  试题对化学计算要求较高。化学计算一般要结合有关化学知识,理解化学计量常用单位,并不是纯粹简单的数学运算。考生要重视化学计算,理解有关化学量的含义,提升计算能力。
  试题还有多处内容涉及到化学实验,如第6题有机物除杂,淀粉水解产物的检验,乙醇的催化氧化,四氯化碳中氯元素的检验;第7题钠的密度的证明,氢氧化亚铁的制备,铝热反应,碳酸钠、碳酸氢钠热稳定性比较等等;第25题测定摩尔盐纯度的几种实验方案的设计,综合考查考生对化学实验的理解,仪器的识别,物质除杂、提纯等。化学实验一直是高考考查的一个重点,考生务必高度重视。
  下阶段的复习,建议考生对照“考试说明”梳理知识点,没有理解的内容应当重点补上,不要留有死角。重点复习22个实验,有条件的要在实验室亲自动手实验,搞清每一步为什么这样做,不这样做会产生什么后果。高考实验题多数是探究实验,很多是要同学们设计实验,其中仪器连接是关键,一般是按发生装置,除杂装置,干燥装置,主体实验,尾气处理顺序连接仪器。实验的安全性也要放在重要的位置思考。要重视化学用语的书写,养成认真书写化学用语的好习惯。简答题要答到要点上,不要答非所问。

 

英语:考查语言学习和综合运用能力

点评老师:福州三中英语教研组长、高三英语集备组长李玲
  市质检英语试卷总体而言有3个特点:难易度适中,所选的语言材料符合学生的学习、生活经验,考查了学生的语言学习和综合运用能力。
  具体而言,听力部分,语速适中,设问有一定难度,仅有个别题目能从听力材料中直接捕捉信息作答,大部分题目需要在听的基础上经过推理、换算才能得出正确答案,这在一定程度上增加了听力题的难度。
  单项选择题,考查的知识点比较基础,设题灵活,集中体现了在语境中进行语言学习的理念。有一些题目有一定难度,体现在长句中,比如第31题、第34题。15道单选题中,有5道考查词汇、短语辨析,占了相当的比例,分别考查了形容词、介词短语、动词、连词、副词的辨析。
  完形填空题,主题是对学生社会公德意识的培养,寓德于学于考,润物细无声。设题灵活,对语篇上下文理解、联系和语言运用能力有较高要求。考查上下文的有第39404951题等,考查语言运用的有第3654题等。
  阅读理解题,题材广泛,涉及了骑自行车出行以保护环境的热点问题、出国旅行的小建议、微博中的僵尸粉现象、美国终身囚犯的故事等,文章本身并不难,重在考查学生捕捉、筛选、综合信息和推理判断的能力,比较典型的有第57题、第68题等。
  短文填词,文章增加到180个词,篇幅长了,提供了更充分的上下文语境,答题的把握性更大,对学习有能力的考生而言是好事。此篇文章较为平顺,对基础知识扎实的考生而言难度不大,但如果审题不注意,或者忽略逻辑、主谓一致、上下文语义等,就可能因为粗心而失分,如第78题、第79题、第85题等。
  书面表达是一道开放性较强的题目,要求考生写“孝”这个话题,学生比较熟悉,容易入手,但要写好,必须把“孝是什么”“怎样通过自己或者身边的事例说明”这两点说清楚,还要尝试用较高级的词汇和句型表达,因而,要想写得漂亮,拿到高分有一定难度。
  下阶段的复习,要巩固基础知识,做好复习、归纳、辨析、拓展;要提高综合能力,多听、多练、多写、多反思。听力方面,语速适中、稍快、高考听力原题要穿插着听,适应不同速度和设题难度的听力材料;单选题,在复习的基础上做一套题,即15道题,进行检测即可,不要贪多,要注意提高实效,同时,做好错题订正积累;完形填空、阅读理解要做好限时训练,对于错题,要多反思出错的原因并找到解决问题的办法;作文训练,要做到审题清楚,表达清晰流畅,段与段之间衔接自然,书写工整,在此基础上用上一些较高级的词汇、句型,给文章增色。

 

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