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和文理分科“对抗”,大学屡败屡战

发布时间:2013/12/5 0:00:00 作者:未知 文章来源: 办公室

和文理分科“对抗”,大学屡败屡战

记者  樊丽萍

 

随着文理分科的负面效应逐步显现,不仅教育界关于取消文理分科的意见越来越集中,本市教育主管部门近年来一直在通过政策“纠偏”。另一方面,不少名校开始动用自主招生权在招生门槛上“设关卡”,企图削弱甚至改变中学文理分科的现状。

上海学业考改革,一大初衷就是抑制文理分科

    今年9月,上海市教委宣布,将启动新一轮学业考改革。初步设想是,在高中10门科目学业考的基础上,增加加试科目,从语文和数学开始加试。今后大学自主招生时将参考学生的学业考成绩,以学业考为初选依据,然后再由学校组织面试。

    市教委相关负责人在解析学业考改革的背景时说,以学业考成绩作为大学自主招生初选依据,是希望大学在人才选拔时更全面地了解学生的学业情况,从而抑制过早地文理分科和学生偏科。比起国内很多兄弟省市,上海1985年获得教育部高考单独命题权后,在分科上分得更“甚”。

    “到现在为止,很多地方高考是3+2,上海多年前就是3+1。要知道,这在当时,是上海引以为傲的事情。”一位已经退休多年的沪上教育工作者回忆称,上海在推出“3+1”高考方案的同时有一个重要的配套,即当时俗称的“9门会考”制度。也就是说,学生从高中的第1到第5学期要学习9门必修课的基础知识,学完一门考一门。而高考则是普通高等学校在报考的合格高中毕业生中,按国家招生计划选拔优秀新生的考试。学生只需在语数外三门外,根据自己的专长选一门加试科目。

这位专家认为,上海高考的“3+1”方案从最初的“成就”变成后来备受诟病的“积弊”,一方面是因为时代在进步,但更主要的原因是,“好经被念歪了”。招考压力下,学业竞争激烈,很多中学为了追求升学率,把“3+1”方案直接演变成了“除语数外三门外只要重点学一门的应试教育”。

分科过早、过细,削弱上海学生总体竞争力

    近年来,沪上多所知名高校纷纷动用手上的自主招生权,试图以“考试指挥棒”施压,倒逼高中改变文理分科过早、过细的现状。

    复旦大学从2006年开始推行俗称“千分考”的复旦能力水平测试。该校招办负责人多次强调,“千分考”即要求考生有“十个手指弹钢琴”的能力,复旦希望选拔的是具有较广博的知识面的学生,以适应学校正在推行的通识教育。

    上海交大和同济两校,目前分属“华约”和“卓越联盟”两大自主招生军团。2010年上海交大第一次和清华大学、中科大、西安交大、南京大学组成自主招生“五校联考”后,就在分析考生成绩时发现:上海学生总体情况“不妙”。

时任上海交大招生办主任的陶正苏后来披露,五校联考设有“人文与社会”(即文科综合)和“自然科学”(即理科综合两个)科目,供文理科生选考。结果,上海学生文科综合得分排在全国倒数第二,理科表现也差不多。分析个中原因,主要是因为上海学生不适应一道题考多学科知识的“综合风格”。当时上海高考实行“3+1+X”模式,学生高一选择“+1”学科后,从高二开始就不会再碰其他科目。

实施文理兼修  考试“指挥棒”有时也会失效

    耐人寻味的是,虽然高校这些年不间断地向中学发信号,希望招收基础知识全面、视野开阔、具备创新潜质的人才。但自主招生考试的“指挥棒”,有时也会遭遇强大的阻力。

    今年年初,同济大学公布自主招生方案。由于受教育部“笔试不得超过两门”的规定限制,其所在的“卓越联盟”的笔试,分为“学科特长基础一”(涵盖数学和物理知识)、“学科特长基础二”(涵盖数学和语文知识)两类。与此同时,包括上海交大在内的“华约”军团笔试科目也有所调整,必考科目为《数学与逻辑》,另一门为选考科目,文、理科生可分别选考《物理探究》或《阅读与表达》。

    结果,两校方案一公布,沪上考生家长就激烈抗议,原因是笔试科目对于上海加试化学、生物的考生不公平,其根本还是上海“3+1”的高考格局所致。最后,上海交大和同济单独组织了化学测试,但除了这两校以外,“华约”和“卓越联盟”中的其他高校成员均不接受这部分选考化学的考生。

    值得注意的是,一些高校正在通过更深入的教改,把“文理兼修”的人才培养理念落到实处。比如,从去年开始,同济在自主招生和高考时,打通了文理科的传统门槛。今年年初的自主招生中,同济将日语、英语、新闻传播等文科专业向理科生开放,且破天荒地把该校建筑学、城乡规划等以往只招收理科生的专业,向部分文科生开放。

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